Содержание
Роль учителя в жизни каждого человека трудно переоценить. Нет, ну правда, вдумайтесь: в каждый значимый период жизни рядом с вами всегда был человек, готовый дать дельный совет, смотивировать на важные поступки и направить в нужное русло. Мы можем сколь угодно убеждать себя и других в собственной самостоятельности и состоятельности, исключительности и неиссякаемой житейской мудрости, но такой человек, явно и скрыто, всегда рядом с нами. Иногда меняются лица и пол, но учитель всю жизнь рядом с нами, по крайней мере, пока мы готовы учиться. Иногда такие отношения перерастают в долгую дружбу и приятное времяпрепровождение, иногда — в брак…
Четыре главные функции учителя
Известный британский оратор, автор книг, спикер и международный советник по вопросам развития творческого мышления, систем образования и инноваций в государственных и общественных организациях выделяет четыре главные функции учителя в жизни человека.
Признание
Сущность данной функции заключается в том, чтобы среди многообразия посредственных талантов ученика найти в нем индивидуальную «изюминку», уникальную способность, которая есть в каждом из нас. И, найдя ее, развивать и совершенствовать в дальнейшем.
Поощрение
Работа по подъему наших внутренних сил, способных поднять человека, когда тот уже готов опустить руки. В том случае учитель выступает в роли тренера на соревнованиях, не позволяя вам свернуть на полпути и бросить все к чертям в сантиметрах от намеченной цели.
Содействие
На пути к достижению успеха учитель всегда рядом, подбадривая нас и даже позволяя делать ошибки и учиться на них как бы «самостоятельно», а затем получать огромное удовольствие от разрешения своих же ошибок.
Расширение наших возможностей
Учитель всегда «поднимает наш потолок», шаг за шагом помогая достигать целей, которые казались нам недостижимыми. При этом учитель всегда старается донести до ученика, что его конечной целью не могут и не должны быть средние показатели.
Первая учительница: начало пути
Автор этой статьи всегда любила учиться. В первых классах школы учеба ей давалась довольно трудно, и в аттестате успеваемости часто мелькали тройки. Примерно с шестого класса успеваемость выровнялась, и школу удалось окончить почти отличницей. Но независимо от этих грубых цифр и оценок, всегда прельщал сам процесс, познание чего-то нового и неизведанного. А если при этом всем еще и получалось выделиться хорошей оценкой, наградой за проделанную работу – это был настоящий успех.
Первая учительница – Пономаренко Лариса Николаевна, высокая крупная женщина средних лет с крупными чертами лица, довольно властная и жесткая. Заслужить у нее высокую оценку было весьма трудной задачей, и от этого желанная пятерка обретала еще больший смысл. Старательно выводя в тетрадке каракули в первом классе, невозможно было предположить, что в жизни придется заниматься тем, чем приходится сейчас. Но любовь к процессу обучения привила именно Лариса Николаевна – научила быть усидчивой, старательной и прилежной, не сдаваться и достигать в выбранном деле новых высот, совершенствовать свои навыки шаг за шагом.
Семья как самый суровый учитель
Следующим, и пожалуй, самым суровым учителем, стала собственная семья. В одной из предыдущих статей уже были описаны отношения с отцом. Они не сложились, он рано развелся с матерью, и вся последующая жизнь напоминала наезжий брак. Отец приходил, когда хотел, и уходил по тому же принципу. Но пока личность еще не сформировалась окончательно, он был для девочки чуть ли не Богом. Конечно, девочке из небогатой семьи нужно было немного внимания от родного мужчины.
Когда он появлялся, был праздник: много разговаривали, он давал советы о жизни и взаимоотношениях с ровесниками, искренне интересовался всеми делами. А потом уходил - иногда на неделю, иногда на месяц. Теперь, многие годы спустя, понятно, что матери было тяжело самой, без мужа поднимать себя и дочь, и иногда она срывалась. Поэтому с пятнадцати лет единственной и недосягаемой мечтой было вырваться из дома. К тому моменту у матери уже был новый муж, и проблемами она не очень-то интересовалась.
Семья научила самому главному – рассчитывать только на себя, без оговорок и исключений. С того момента, как удалось разъехаться с мамой шесть лет назад, ни разу не пришлось просить ее о материальной помощи, а все, что бралось – отдавалось с процентами, как в банке. Так научили: рассчитывай на свои силы, запасай впрок, не клянчи. Этот урок дался нелегко, но он очень полезен.
Учитель в личной жизни
Последним пока из учителей в жизни стал муж. Он значительно старше и опытнее, к тому же любит делиться своими познаниями - возможно, в этом и кроется успех отношений, ведь в этой паре больше любят и умеют слушать. Хотя и автору есть чему научить мужа: например, умению обращаться с материальными ценностями. Взамен получается неизведанный доселе духовный опыт.
Муж в прошлом музыкант, очень талантливый человек, наделенный способностью тонко чувствовать и по-своему воспринимать музыку, к тому же, довольно начитанный и духовно развитый. С ним никогда не бывает скучно или неинтересно, он поддерживает и принимает такой, какой являешься на самом деле. Именно он научил ничего не бояться: ни общественного мнения, ни потери псевдодрузей и псевдоподруг. Поступать так, как велит сердце, не оборачиваться назад, в надежде найти ответы.
Прошлого нет, оно лишь фотографические отпечатки на глянцевой бумаге, на которые иногда приятно взглянуть вечером под любимый чаек, но не более того. И для того, чтобы на эти отпечатки было смотреть приятно, нужно жить так, как хочется именно тебе, здесь и сейчас, и попутно готовить плацдарм для завтрашнего дня.
Вся суть урока, полученного от мужа, умещается в одну великую фразу известного писателя Марка Твена: «Только о двух вещах мы будем жалеть на смертном одре — что мало любили и мало путешествовали». С путешествиями пока не очень складывается, но на исправление этого факта, хотелось бы верить, есть еще время. Зато насчет любви можно с уверенностью сказать, что если бы пришлось умирать, не пришлось бы жалеть о своем выборе.
Как помочь ребёнку найти хорошего учителя
1. Обращайте внимание на отношение к детям
Хороший учитель не унижает, не кричит, не использует сарказм в адрес учеников. Он умеет объяснять спокойно и терпеливо, даже если ребёнок не понимает с первого раза.
2. Смотрите на обратную связь
Если учитель даёт конкретные рекомендации, как улучшить результат, а не просто ставит оценку — это признак профессионализма.
3. Учитывайте особенности ребёнка
Для одного ребёнка нужен строгий учитель, для другого — мягкий и поддерживающий. Важно, чтобы стиль преподавания подходил характеру ученика.
4. Не бойтесь менять
Если отношения с учителем не складываются и ребёнок боится ходить на уроки — это повод искать другого педагога.
Итоги
Учителя — это не только школьные педагоги. Это семья, друзья, наставники, партнёры. Каждый из них оставляет свой след. Важно уметь учиться у всех: у строгих — дисциплине, у добрых — терпению, у жизненных обстоятельств — стойкости.
Комментарии
Комментариев пока нет. Станьте первым!
Оставить комментарий