- Сказочный мир и его необходимость
- Как правильно читать сказки?
- Чему учат сказки?
- Каждому возрасту своя сказка
- Живое общение: главный секрет
Сказочный мир и его необходимость
Сказочный мир необходим каждому малышу для нормального развития точно так же, как и игры. К сказкам малышей готовят мамы с самого раннего детства, даже не подозревая об этом. Это колыбельные, которые малыш слушает перед сном или же небольшие веселые стишки, которые мама вспоминает из своего собственного детства. А вот сказки и сказочные истории в привычной для нас прозе, начинают интересовать ребенка в возрасте 2 лет. Не стоит думать, что мультик заменит ребенку сказку. Слушая сказочные истории, малыш таким образом готовится к миру человеческих взаимоотношений, со всеми теми вещами, которые ожидают его в этом мире – это любовь и ненависть, добро и зло и т.п. Вместе с этим у ребенка развивается воображение, ведь он рисует картинки от услышанного в своей голове. Образы оживают, захватывают с головой, создают модель поведения в той или иной жизненной ситуации, которая запоминается на долгие годы.
Как правильно читать сказки?
- Читать сказку ребенку стоит перед сном. В этот период дети наиболее восприимчивы к новой информации.
- Также не стоит читать просто для того, чтобы малыш отстал или скорее уснул. Тут важен не только сюжет, но и интонация подачи информации.
- А после окончания чтения не достаточно просто пожелать малышу спокойной ночи, а обязательно обсудить сказку. Это даст маме возможность понять, насколько хорошо усвоил малыш мораль предложенной ему истории. Ведь наша цель не просто порадовать ребенка очередной интересной историей, а научить его чему-то новому.
Чему учат сказки?
С возрастом малыш усваивает не только модель поведения в обществе, но и социальные ценности. Первые уроки и первые примеры для ребенка – это его родители. Но сказка – это универсальный инструмент, который учит детей видеть разницу между добром и злом, хорошим и плохим. Ведь все сказочные герои либо хорошие, либо плохие. Дети всегда сопоставляют себя с позитивными героями, хотят повторить их поведение. А вот те моральные понятия, которые ребенок усвоил, слушая сказку, закрепляются уже через живое общение маленького человечка в социуме.
Сказка – это не прямое учение, которое, как правило, детишки не хотят воспринимать. В наше время, когда родители большое внимание акцентируют на моральном и интеллектуальном развитии ребенка, именно сказка является стимулом развития чувств и эмоций.
Но мало прочитать сказку вслух. Надо еще и обсудить ее с малышом, донести до него мораль истории. Обсуждая сказку, родители должны высказать свое мнение о том или ином герое, одобрить поведение героев, привести примеры такого поведения в реальной жизни. И наоборот, подчеркнуть негативное поведение героев. Объяснить, что подражать им нельзя.
Каждому возрасту своя сказка
Первый год жизни
В этом возрасте малыш еще не воспринимает персонажей и сюжетные линии. Но для ребенка важно слышать голос матери, которая через колыбельные и простые стишки провоцирует его к движению, к познанию чего-то нового. Маленькие дети с интересом хлопают в ладоши под песенку «Ладушки». Им интересно, когда мама рассказывает что-то во время массажа. Моя малышка любила «Сороку-ворону». Ей нравилось, как я глажу ее по ладошке и загибаю пальчики. Она и сейчас уже самостоятельно рассказывает сама себе этот веселый стишок.
К двум годам
Ребенок учится выполнять действия с бытовыми предметами, а также удерживать в памяти некоторые простые действия персонажей из сказки. В этом возрасте дети обожают слушать сказки о животных. Ведь «взрослый мир» еще такой сложный. А на примере зверушек из сказки ребенок уже способен делать определенные выводы. Прелесть бытовых сказок про животных в том, что там нет прямых поучений. А ведь дети в этом возрасте такие упрямые. Мне иногда кажется, что дочка специально делает все не так, как я прошу. Сказка – это отличная возможность поиграть с ребенком, выучить новые фразы, повторить в реальной жизни реплики и действия животных. Идеальными в этом возрасте являются народные сказки, в которых проза переплетается с простыми песенками. Моя малышка, например, с удовольствием поет «песенку Колобка».
Интересно для ребенка и для родителей будет разыграть сюжет простой сказки при использовании игрушек. Это не только весело, но и поможет ребенку быстрее начать фантазировать. Такой подход – прекрасный стимул для того, чтобы ребенок начал играть в ролевые игры. Но здесь все зависит только от мамы и от ее собственного желания играть с ребенком.
3-5 лет
В этом возрасте дети уже способны представлять себе образы от услышанного, фантазировать, представлять себя на месте того или иного героя. Дети этой возрастной категории уже готовы слушать волшебные сказки о принцессах и добрых волшебниках. Но родителям стоит быть предельно осторожными в выборе сказок, так как в этом возрасте формируются и страхи, которые могут преследовать малыша всю оставшуюся жизнь. Если ребенку не понравилась сказка с бабой Ягой, то не стоит больше читать те истории, в которых фигурирует этот персонаж. Стоит помнить о том, что сказка должна помогать ребенку повысить уверенность в себе, а не пугать его. Самым оптимальным вариантом в этом возрасте будет подобрать такую сказку, в которой каждая мама сможет самостоятельно подкорректировать сюжет. Для малыша до 5 лет важно, чтобы сказка имела определенный смысл для самого малыша, а не была простой историей. Она должна стимулировать развитие фантазии, а не ограничивать пространство для развития.
Девочки в этом возрасте часто играют в прекрасных принцесс, а мальчики – в храбрых рыцарей. Родителям стоит подарить детям сказку наяву – девочке диадему с красивым платьем, а мальчику шпагу или коня. Пусть играют в героев своих любимых сказок. Но только следует следить, чтобы герои эти были позитивными. Ведь детская фантазия не знает границ.
5-7 лет – это период любознательности
В это время ребенку будут интересны любые сказки, которые помогут ему разобраться в самом себе, понять окружающий мир. Сюжет сказок для этого возраста должен задевать все без исключения грани развития формирующейся личности. Многие дети этой возрастной категории ищут в сказках ответы на свои вопросы и на свои детские проблемы, поэтому это должны быть добрые истории с хорошим финалом. Хорошим решением являются простые короткие истории, которые ребенок может читать уже самостоятельно.
Но родителям стоит помнить...
Даже если ребенок ходит в школу и самостоятельно может почитать себе сказочку, не стоит отказывать ему в удовольствии послушать, как историю читает мама. Ведь живое общение родителей с детьми, которое дарит сказка на ночь, ничем невозможно заменить – ни современными электронными книжками, ни аудиозаписями, ни красочными мультфильмами.
Комментарии
Комментариев пока нет. Станьте первым!
Оставить комментарий